Dette er en blogg fra USITs Gruppe for digitale medier i læring ved Universitetet i Oslo, der vi skriver om hva som er nytt og nyttig innenfor læringsteknologi i høyere utdanning. Les mer.
Kontakt: sp-blogg@usit.uio.no
Alfakrøllen fekk ein renessanse då eposten gjorde sitt inntog. Rett til høgre på dei fleste tastatur er det ein annan liten rakkar av et teikn som vært meir og meir brukt - nemleg: # eller "firkant" om du vil. Men til kva anna enn nummerering?
Ein # etterfulgt av eit ord eller ein forkorting vert innan sosiale media kalla hashtag og var fyrst introdusert på Twitter. Det hashtagen gjer er å sortere innhaldet for deg. Dei som postar noko på Twitter kan leggje til ein hashtag som knyter meldinga til et tema. Hashtagen vert automatisk til ei lenkje du kan klikke på og som gjer deg ein oversikt over alle andre meldingar som inneheld den same hashtagen. På denne måten vil då alle meldingane med same hashtag sorterast tematisk saman, og ein kan enkelt følgje ein diskusjon eller samtale. Les mer »
Det var euforisk stemning i det fuktige, intime og vidunderlige VIA-lokalet under gårsdagens DML-dag. Det gjaldt hvertfall undertegnede som var stolt over et allsidig program og gode diskusjoner. Evangelistene var der, pessimistene var der og, ikke minst, rektor var der. Han holdt riktignok en lav og diplomatisk profil, men tilstedeværelsen hans ble likevel kommentert av de fleste. 
Programmet bestod av ulike personer innen undervisning- og forskningsformidling, og det hele ble satt i gang av Rolf Baltzerzen. Selv om han ble introdusert som en rockestjerne innenfor innovativ bruk av teknologi innenfor utdanning, klarte han likevel å levere varene til det bloggsultne publikummet. Etter en gjennomgang av blogger som både var personlige og gruppebaserte, fikk vi også et lynkurs i opphavsrett og bildebruk i lukkede og åpne blogger.
Deretter fulgte nok en rockestjerne, Arnt Maasø (nylig kåret til "Årets Foreleser", med to av sine studentinner som ga oss en gjennomgang av prosjektet By og sky. Et prosjekt som benyttet seg av imponerende mange digitale platformer. Både facebook, google docs og twitter ble brukt sammen med blogg i prosjektet som tok for seg By:Larm som mediefenomen. De kunne fortelle at flere av studentene hadde fått jobbtilbud i etterkant av prosjektet som følge av synligheten på sosiale medier. Les mer »
Vårens vakreste læringstekonologiske eventyr er rett rundt hjørnet. Tirsdag 14.juni kl.09 går DML-dagen av stabelen! To ganger i året arrangerer DML-gruppen en egen fagdag der hensikten er å bygge nettverk for erfaringsutveksling, og bidra til kompetanseheving når det gjelder pedagogisk bruk av IT ved UiO.
Dette semesteret er overskriften "Kom ut av bloggskapet - bli en del av bloggerskapet!". Programmet er sprekkfullt av engasjerende og kunnskapsrike foredragsholdere som ivrer etter å fortelle deg om blogging i undervisning og forskning.
Speiderbloggen fikk huket tak i arrangementsansvarlig for DML-dagen Jesper Havrevold til en rask samtale midt i de siste hektiske foreberedelsene.
Hvorfor tema blogging?
- Blogging har lenge vært aktuelt og UiO har nettopp lansert en egen bloggtjeneste som vi ønsker at flest mulig tar i bruk. Det er mange skjulte bloggjuveler i utdanningssektoren, og vi har selvsagt fått tak i noen av disse. Vi hadde faktisk booket årets foreleser Arnt Maasø (red.anm) før han fikk prisen, til å snakke om hvordan blogging kan brukes som en faglig aktivitet. DML-gruppen er alltid i forkant. Les mer »
Hva er URLen til UiOs LMS? Hvor mye RAM vil du ha i den nye datamaskinen din? Ikke alle vet hva RAM er, men vi vet at det bør være et sted mellom 2 og 8. Vi leser og hører ulike forkortelser og begreper vi til å begynne med kanskje bare har en anelse om hva er. Etterhvert tror vi at vi vet hva det er, til vi ganske sikkert vet hva det er. Likevel klarer vi å snakke forståelig til hverandre om teknologi og internett. Dette er en form for stammespråk.
Speiderbloggen tar nå ansvar og vil framover gi små underholdene og informative innblikk i meningen bak begrepene vi slenger rundt oss som har med internett og teknologi å gjøre. Dagens stammespråk som skal under lupen er begrepet "meme". Kanskje ikke det ordet du har lest eller hørt oftest, men du har ganske sikkert sett, hørt eller lest et meme gjennom kontorlivets klassiske fredagsmailer. Vedlegget du får er ganske sikkert noe som kan plasseres i kategorien meme.
Kort fortalt er et meme et bilde, video, nettside eller idé som spres høyt og lavt gjennom ulike kanaler på internett. Et meme spres ofte med en slik hastighet at det virker som det lever sitt eget liv. På et øyeblikk har tilsynelatende hele verden sett den samme morsomme filmsnutten. Og noen ganger muterer filmsnutten i den forstand at noen lager sine egne versjoner og parodier av samme snutt. Noen ganger blir derfor også meme omtalt med rette som et idevirus. Les mer »
På årets webdag på UiO ble Anders Fagerjord introdusert som UiOs webekspert. Det er helt sikkert flere som fortjener den hedersbetegnelsen, men han har definitivt ekspertise på området og er verdt å lytte til.
Fagerjord var invitert for å titte inn i glasskula og fortelle om trender for weben 5-10 år fram i tid.
1. Alle skriver på web
Det å skrive på web er ikke lenger forbeholdt de få, eller de som har det som en del av stillingsbeskrivelsen sin. Til og med den lokale elektrikeren må ha en nettside, hvor det i det minste finnes et navn og et telefonnummer. Så og si alle vitenskapelige artikler ligger nå åpent ute, og både forskere og andre trenger i større grad å kunne hvordan man skal skrive og publisere på nett. Her har vi som institusjoner et kompetansehevingsbehov.
2. Den trykte boka mister sin relevans som læremiddel
Hvorfor skal jeg lese en trykt bok som student, når jeg kan min elektroniske utgave av læreboka, hvor jeg kan se videoer, utforske animerte prosesser og surfe videre til eksterne kilder? Fagerjord viste fram en trailer for Al Gores bok "Our Choice" som er et godt eksempel på hvordan det kan gjøres.
Al Gore's Our Choice Guided Tour from Push Pop Press on Vimeo. Les mer »
Det er nå knapt nok mogeleg å vere undervisar eller student utan å vere i kontakt med ein læringsplattform. Fronter er det som vert nytta på UiO og kvar veke logger omlag 12000 brukarar seg på. Som undervisar er det mykje tilrettelegginga av Fronterromma som står på agendaen. Er det noko du lurar på og treng umiddelbare svar, er den illustrerte løysinga berre eit par klikk unna.
Sareptas krukke er Fronter sin eigen ressursside med instruksjonsvideoar som syner deg alt frå enkel administrasjon av Fronterrommet til meir avanserte tips og triks. Videoane er delt inn i tre kategoriar - grøn, raud og svart. Desse angjer aukande grad av vanske. Videoane syner deg trinn for trinn kva du må trykke på og du kan enkelt stoppe og spole i filmen om du må sjå noko ein gong til. Til dømes: Les mer »
Som seg hør og bør har USIT denne uken arrangert Lynkursdagene for UiO's ansatte. Det populære arrangementet hadde i år totalt 710 deltagere som deltok på 36 ulike kurs over to dager. Kort fortalt er et lynkurs en 45 min lang sesjon som skal gi deg nok kunnskap og motivasjon til å lære mer. Behovet blant de ansatte for innføringer og mer avanserte kurs innen IT er stort, noe som gjenspeiler seg i oppmøtet under disse dagene. Tilbakemeldingene sålangt har nok en gang vært gode, noe som gjør arbeidet rundt denne begivenheten ekstra takknemmelig.
DML bidro totalt med 10 kurs innen en rekke temaer. Blant annet det flunkende nye multimedia-sporet som tok for seg tips og triks rundt videoredigering, embedding, opptak av forelesninger osv. Etter oppmøtet å dømme er dette noe som frister til gjentagelse. Øvrige kurs tok for seg samskriving, Fronter og filbehandling.
DML-gruppen vil gjerne takke Bouvet for Office-kursene sine og påskeegg-konkurransen, alle bidragsytere og selvfølgeig kursdeltagerne!
God påske!
Studenter i dag forholder seg til stadig flere informasjonskilder på nett, og det etterspørres stadig hvordan disse kildene kan samles og utnyttes bedre. Kanskje det mest omtalte nettstedet, Facebook, har vært betraktet mer som en distraksjonskilde fremfor et læringsverktøy. Nå har imidlertid The London School Of Business and Finance (LSBF) og Purdue University (Indiana, USA) gjort noe få har forsøkt tidligere; å benytte seg av det populære nettstedet som studieplattform. Les mer »
DML var på Wikipedia Academy under GoOpen 2011 her i Oslo, arrangementet tok for seg fremtiden for Wikipedia i Norge og hadde spennende foredragsholdere fra både fjern og nær. En av foredragsholderne var Erik Möller, strategisjef i Wikimedia Foundation, han pratet blant annet om hva Wikimedia gjør for å skape en bedre kobling mellom ulike universiteter og Wikipedia.
Et av de konkrete prosjektene Wikimedia driver med om nettopp dette, er Bookshelf Project og er en del av Wikimedia Outreach. Outreach er et initiativ fra Wikimedia for å knytte til seg universiteter og andre institusjoner for å gjøre de dugnadsbaserte Wikimedia-prosjektene enda bedre. Booshelf-prosjektet har blant annet grunnleggende instruksjonsmateriale for hvordan bruke Wikipedia, både i form av tekst og som små videosnutter. I tillegg har de lagt ut et eksempel på et undervisningsopplegg for undervisere på universiteter og høgskoler. Les mer »
Blogging startet som en slags nettbasert dagbok, men ble fort en egen form for nyhetskanal. I dag, mer enn ti år etter at blogging begynte, brukes blogger til det meste -- fra å dele matoppskrifter til å styrte diktatorer. Blogging brukes også i undervisning og læring.
Jill Walker Rettberger førsteammanuensis ved Universitetet i Bergen. Hun er også en blogger og har vunnet priser for bloggen sin. Hun har også skrevet bok om blogging: Blogging. Digital media and society. Jill har brukt studentblogger i undervisningen og i fjor lagde hun en liten opplæringspakke om blogging som redskap for refleksjon og læring. Det er del av et gratis, nettbasert kurs i e-Pedagogy for Teachers in Higher Education.
Jill presenterer en 15 minutters video der hun snakker om:
Du kan se videoen her.
Du kan lese et 6 siders sammendrag av videoen her.
Det er også et enkelt opplegg der du kan gå sammen med noen kolleger og øve.
Dette er en blogg fra USITs Gruppe for digitale medier i læring ved Universitetet i Oslo, der vi skriver om hva som er nytt og nyttig innenfor læringsteknologi i høyere utdanning. Les mer.
Kontakt: sp-blogg@usit.uio.no