Dette er en blogg fra Gruppe for digitale medier i læring ved Universitetet i Oslo, der vi skriver om hva som er nytt og nyttig innenfor læringsteknologi i høyere utdanning. Les mer.
Kontakt: sp-blogg@usit.uio.no
Du har kanskje oversett det, men snart blir du en del av det. Facebook-profilen din blir en tidslinje, enten du vil eller ikke. For oss som er over gjennomsnittet interessert i sosiale medier kan vi forstå at det er mottatt med blandede følelser. Det stilles stadig større krav til internettpersonligheten din når det gjelder sikkerhet. Personverninnstillingene blir nå generelt spredt noe mer rundt i systemet, noe som gjør det noe vanskeligere å konrollere. Likevel er det mulighet for å slå av alle disse valgene.
NRK Beta har skrevet en guide om hvordan du kan mestre denne sikkerheten, hvor de har listet opp 14 ulike scenarier som angår personvern og sikkerhet.
Sjekk den her!
Internett flommer over av morsomme ting å bruke tiden på. Ofte er det nok at det er morsomt, men noen ganger kan det være morsomt og lærerikt samtidig - både for deg og andre. DML-gruppen har ramlet over tre webapplikasjoner (små programmer du kan bruke i nettleseren din) som alle er morsomme, og minst to er lærerike. Vi har ikke gått helt i dybden ennå, men vi håper at du som leser dette får lyst til å gi de en test. Hvis så, legg igjen en kommentar om hva du synes under!
Det skal sies at dette programmet fungerer best på iPad, men det kan også brukes rett i nettleseren din. Educreations lar deg med enkle grep lage korte presentasjoner eller undervisningsopplegg som du enkelt kan dele med verden, eller til en begrenset mengde mennesker. For hånden har du et lite arsenal av verktøy: En liten fargepalett, muligheten til å sette inn bilder og illustrasjoner, du kan ta opp lyden av din egen stemme og du kan ta opp det som skjer på skjermen mens du tegner på den. Dette siste punktet er det som gjør at det kanskje fungerer best på en iPad. Man oppnår et litt høyere presisjonsnivå med fingeren enn med musa. Presentasjonen din lagres på educreations.com og kan enkelt limes inn på andre nettsider, også i Speiderbloggen:
Forleden dag hadde DML-gruppen på UiO besøk av to entusiastiske karer, Jostein Svendsen og Erik W. Ræstad, fra det norske selskapet Wevideo. De demonstrerte et sky-verktøy for å redigere video. Redigeringsverktøyet heter Wevideo, og det skiller seg fra tradisjonelle redigeringsverktøy ved at to eller flere personer på forskjellig sted, kan jobbe sammen med å redigere en video. All råfilmen lastes opp i Skyen, og så kan Ole på Lillehammer begynne å redigere, Lise kan så fortsette fra Bergen med å endre og justere en del klipp og så kan Elvira i København legge på lydeffekter. Alle midlertidige utgaver blir lagret og bevart. Når de er fornøyde, lagrer de filmen i ønsket kvalitet og filformat.
Som mange andre, så tilbyr Wevideo en begrenset gratisversjon, som kan brukes til testing og mindre produksjoner. Ønsker man å utnytte mulighetene bedre, må man ut med fra kr. 50 til kr. 500 pr. måned avhengig av muligheter og kvalitet på sluttproduktet.
Her kan du se et intervju med seniorrådgiver Bent Kure på UiO, som forteller om sitt møte med Jostein og Erik:
Vi lastet den uredigerte videoen i Wevideo, og inviterte en kollega til å teste noen redigeringsmuligheter og effekter, og som dere ser lot han ikke den muligheten gå fra seg:
Det å jo
bbe i DML er som å jobbe i en platebutikk - man må vite litt om mye, og man bør helst ha et spesialfelt man interesser seg ekstra mye for. Jeg trodde jeg ikke hadde et spesialfelt, men det viser seg at jo mer man jobber med noe, jo mer interessert blir man.
For tiden jobber jeg med et prosjekt som heter DUO vitenarkiv. Dette er et samarbeidsprosjekt mellom Universitetets Senter for Informasjonsteknologi (USIT) og Universitetsbiblioteket i Oslo (UBO). Kort fortalt går prosjektet ut på å erstatte DUO, Digitale Utgivelser ved UiO, med et nytt digitalt arkiv som skal inneholde vitenskapelige artikler og masteroppgaver produsert her ved UiO. Disse skal hovedsakelig ligge fritt tilgjengelig for at alle og enhver skal kunne søke opp, lese og laste ned knakende god forskning og vitenskapelige tekster. Les Mer »
Universitetet i Oslo har for tiden et prosjekt gående for å etablere et felles multimediearkiv for hele universitetet. Bakgrunnen for prosjektet er at vi ikke har en felles løsning for lagring- og distribusjon av multimediefiler. Denne bloggposten er ment å gi en rask oversikt over hva som gjøres, hvor dette arbeidet er i dag og litt om hva vi vil oppnå.
Dersom du har en videosnutt som du ønsker å publisere på UiO i dag, finnes det i hovedsak to løsninger for å distribuere den. Den ene er å laste opp filen til UiOs publiseringsløsningen, for så å lenke til filen, den andre er å lagre filen på serverne til tjenestegruppen for multimedia. Begge løsningene har sine klare fordeler og ulemper, og håpet er at den nye løsningen skal få det beste fra begge, og samtidig tilføre nye funksjoner og muligheter. I tillegg er det mulig å laste opp videofiler i Fronter for avspilling, men her har UiO satt begrensninger på filstørrelsen som det er mulig å laste opp.
Den sannsynlige tekniske løsningen for multimediearkivet vil basere seg på programvaren MediaMosa, som er et system basert på åpen kildekode for lagring- og distribusjon av mediefiler med tilhørende metadata. Bakgrunnen for at nettopp denne løsningen ble valgt er en kombinasjon av tekniske spesifikasjoner, i tillegg til mulighetene for tilgangsstyring av filer både på person- og gruppenivå, samt bred støtte for ulike lyd- og videoformater. Les Mer »
Da er det nok en gang duket for DML-dagen! Temaet dette semesteret er "Studiekvalitet" og evinementet går av stabelen tirsdag 6.desember kl.09-12 i Smalltalk, Ole Johan Dahls hus.
Vi kunne ha skrevet til fingre ble såre og øyet ble vått om programmet for dagen, men i stedet valgte vi å huke tak i DML-dagkoordinator Jesper Havrevold til en liten samtale om hva man kan forvente at skjuler seg bak den enigmatiske, men fengende tittelen "Roboter, bøker og læring".
Etter dette er det vel bare å printe ut programmet og melde seg på. Sa vi at det er gratis?
Last ned intervjuet i sin helhet.
Uninett og deres eCampus-program inviterte til studietur til Nederland for å besøke Universitetet i Delft og Uninetts søsterorganisasjon i Nederland, SURFnet. Målet med turen var å lære mer om hvordan en best mulig kan gjøre video- og lydopptak av forelesninger, og hvordan best distribuere disse til de ulike målgruppene.
Universitetet i Oslo og USIT har for tiden to prosjekter gående som jobber med opptak- og lagring av forelesninger – OLAF og DUOmedia – turen til Nederland var en del av research-arbeidet knyttet til prosjektene og sikre erfaringsutveksling mellom universitetes- og høgskolesektoren i Norge.
Turen gikk over to dager, med deltakere fra UiB, HiB, HiN, NTNU, UiT, UiN, AHO og Uninett. Sterkest representert var UiB, med både representanter fra IT-avdelingen og studieavdelingen. Les Mer »
Av og til pakker også DML-gruppen bagen og drar på konferanse for litt faglig påfyll. Denne gangen var utsendingene Svein og Jesper og turen gikk til SEDA sin årlige konferanse i Birmingham. Du har kanskje ikke hørt om SEDA før? Når sant skal sies har ikke vi det heller. Desto større grunn til å dra! Årets tema er "Using Technology to Enhance Learning". Kunne ikke vært mer passende for DML. Jesper oppsummerer det beste så langt:
Podcasting Les Mer »
Lynkursdagene er et av semesterts mange vakre høydepunkter for DML-gruppen - og for universitetets ansatte! Som vanlig har det vært et mangfoldig program og noe for en hver smak og person. Vi nevner i fleng:
Og dette er bare et lite utvalg av dette kurs-potpurriet. Det har vært noen hesblesende uker med organisering og planlegging, og DMLs fineste har stått på hodet for å gjøre arrangementet om mulig enda bedre enn det forrige.
Jesper Havrevold er en DMLs mange fotsoldater og Speiderbloggen rakk en liten kommentar fra denne flittige mauren mellom kursslagene:
Nok en gang går uio-ansatte av huse for å lære det beste av IT. Alt fra grunnleggende begrepsforklaring til office-triks på særdeles avansert nivå er blitt undervist i. Det er et privilegium og en taknemmelig oppgave å arrangere en så godt mottatt begivenhet. Med de tilhørende konkurransene ble det i år (bokstavelig talt) en ekstra twist med premier som iPads og sjokolade (twist) skaffet til veie av vår lynkurssamarbeidparnter Bouvet. Hvorfor kunne ikke alle dager være en lynkursdag?
Flipped classroom eller det omvendte klasserom er et begrep du kanskje har hørt. Flipped classroom betyr ikke at læreren skal være student og studenten skal være lærer. Det betyr at man bytter om på når man går gjennom nytt stoff og når man gjør oppgaver. I det tradisjonelle klasserommet gjennomgår læreren nytt stoff i timen, mens eleven jobber med oppgavene hjemme. I det omvendte klasserommet lager læreren korte filmsnutter av gjennomgåelsen og eleven kan se på disse hjemme. Når alle møtes i klasserommet kan læreren konsentrere seg om å hjelpe elevene med oppgavene, og spesielt fokusere på det som var vanskelig.
En som har gjort dette med suksess er Elisabeth Engum ved Bjørgvin videregående skole i Bergen. I Bergens Tidende igår kunne man lese om hvordan hun jobber med det omvendte klasserom. En annen som jobber med omvendt klasserom er lektor Thue ved Møglestu videregående i Lillesand. Han har også gjort en undersøkelse blant sine elever, som viser at de aller fleste er veldig positive.
Men dette er videregående skole, kan det fungere på universitetet? Er det noen av våre fag som kan passe til en slik type undervisning? Vet du om noen eller driver du selv med flipped classroom på universitetet? Skriv gjerne i kommentarfeltet nedenfor, jeg er nysgjerrig på om dette er noe for universitetet også.
Dette er en blogg fra Gruppe for digitale medier i læring ved Universitetet i Oslo, der vi skriver om hva som er nytt og nyttig innenfor læringsteknologi i høyere utdanning. Les mer.
Kontakt: sp-blogg@usit.uio.no