Rektors blogg:

I dag, på selve den internasjonale kvinnedagen, var UiO vertskap for en stor konferanse om internasjonalisering. Konferansen – arrangert i samarbeid med Senter for internasjonalisering av utdanning (SiU), Norges sju andre universiteter, og Norges Handelshøyskole - trakk en full Aula. Her var deltagere fra hele landet. En understrekning av temaets store betydning. Statsråd Tora Aasland innledet.

(Forts. under presentasjonen)

Ja, hvorfor er internasjonalisering så viktig? Egentlig burde Norge vært verdensmester i internasjonalisering. Få land har så store omstillingsbehov som Norge, og derved så stort behov for kompetanse. Få land i verden produserer en så liten andel av kunnskapen selv – vi er avhengige av å hente inn kunnskap fra andre land. Vi har også et kostnadsnivå som er betydelig høyere enn hos våre viktigste konkurrenter. Dette betyr at næringslivet må konkurrere på kvalitet og innovasjon. Til dette trengs kompetanse – mye kompetanse.

Så hvorfor er vi ikke allerede verdensmestre i internasjonalisering? Vi kan ikke skylde på den innsatsen som gjøres av alle de som arbeider med internasjonalisering til daglig – det være seg i SiU eller i våre høyere utdanningsinstitusjoner. Min erfaring er at disse medarbeiderne gjør en formidabel jobb. Myndighetene – på sin side – har sørget for god finansiering av studieopphold i utlandet. Og våre studenter møter et bredt spektrum av tilbud om utenlandsopphold.

Jeg tror at det trengs innsats langs to linjer for å øke mobiliteten: Vi må styrke studenters og forskeres motivasjon for å reise utenlands – og vi må styrke insentivene.

Insentivene først: Innspillet fra UiO til den nye forskningsmeldingen er at regjeringen avsetter ressurser til ISAK. Dette akronymet er selvsagt inspirert av SAK – regjeringens satsing på Samarbeid, Arbeidsdeling og Konsentrasjon i norsk høyere utdanning. SAK har et regionalt og nasjonalt perspektiv. Nå bør vi løfte blikket og introdusere ISAK – der I-en symboliserer at det nå bør satses på internasjonalt samarbeid og internasjonal arbeidsdeling – inklusive utdanningssamarbeid innen Norden. I en ISAK-satsing bør det legges inn finansiering av fellesgrader og insentiver for internasjonalisering gjennom forpliktende samarbeidsavtaler. Det blir da universitetenes ansvar å sørge for at studentene "styres" mot de institusjonene i utlandet der utbyttet for studentene blir størst og der vi kan hente inn kompetanse og ekspertise som vi trenger her hjemme. I samarbeid med Forskningsrådet bør ISAK også stimulere til internasjonalisering på forskernivå. Ikke minst gjelder det å få doktorgradsstipendiater til å reise ut og så gi dem muligheter til å etablere seg i norske fagmiljø når de kommer tilbake. Et romslig repatrieringsstipend kan gjøre begge deler i ett sveip.

Og så til motivasjonen. Det ble i dag mye diskusjon om hvordan studenter og lærere kunne motivere til utenlandsopphold – ikke minst ved å fortelle om sine egne erfaringer. Et viktig mål for UiOs internasjonaliseringsår er å gjøre nettopp dette: Å motivere til mobilitet ved å formidle hvilket utbytte et opphold i utlandet kan gi.

I mitt foredrag i dag understreket jeg at enhver internasjonaliseringsstrategi må ta ta innover seg universitetenes globale ansvar. I UiOs egen strategiplan står de globale utfordringene sentralt. Det er viktig å understøtte forskning som kan bidra til kompetansebygging i det globale Sør – ikke minst i afrikanske land. Myanmar er et annet eksempel. Når dette landet åpner seg for internasjonalt samarbeid bør norske forskere stå klare til å bidra. Allerede er over 25% av UiOs bilaterale avtaler med land i Sør.

Med dagens konferanse er UiOs internasjonaliseringsår godt i gang. Nå blir det viktig å diskutere hvordan vi skal bli enda tydeligere på at vi skal utdanne ”global citizens” - kandidater som er kvalifiserte for et internasjonalt arbeidsmarked og som samtidig føler et ansvar som går utover landets grenser. Jeg tror det er en god idé å benytte begrepet ”global citizens” som en overskrift for fremtidige utdanningstilbud som forener internasjonalisering og dannelse. Diskusjonen er i gang.

Uniforums oppslag etter møtet:
– Norske lærestader bør ta imot ungdom frå Sør-Europa

Debattinnlegg i Dagsavisen i dag Av adm. dir. John G. Bernander, NHO og undertegnede