Rektors blogg:

Hvordan skal vi skape enda bedre internasjonale studieprogrammer? Hvordan skal vi utdanne kandidater som er kvalifiserte for et internasjonalt arbeidsmarked og som føler et ansvar som går utover Norges grenser? Hvordan utdanne Global Citizens?

Dette var temaer for vårt seminar sist mandag – arrangert av Studieavdelingen. Ja, tittelen for seminaret var treffende nok ‘Educating the Global Citizen’.
Seminaret la vekt på hvordan økt internasjonalisering kan bidra til å gi kvalitet i utdanningen, og hvordan UiO kan legge til rette for internasjonalisering hjemme. UiO skal tilby alle sine studenter en internasjonal dimensjon i deres utdanning, ikke kun legge til rette for at de skal kunne reise ut på utveksling gjennom våre mange gode avtaler.

En av innlederne på seminaret var student på Masterprogrammet Theory and practice in Human Rights. Her har fagmiljøet samlet nasjonale og internasjonale studenter, og satt i gang både faglige og sosiale aktiviteter som bidrar til å skape en internasjonal dimensjon i utdanningen. Også fagmiljøet innen samfunnsøkonomi ble løftet fram som et godt eksempel på internasjonalisering i utdanningen. Siden innføringen av kvoteprogrammet for cirka 15 år siden har dette miljøet bygget opp et internasjonalt læringsmiljø hvor norske og internasjonale studenter deltar i samme program. Det har vært utfordringer underveis, men gevinstene har vært store.

Målet er at alle våre studieprogram skal legge til rette for økt studentmobilitet og for en god inkludering av internasjonale studenter i læringsmiljøet. Alle fakulteter på UiO skal i 2012 gjennomgå sine studieprogrammer for å se om de tilfredsstiller ambisjonene om internasjonal profil. I etterkant av analysen skal de gjennomføre relevante tiltak for å innfri ambisjonsnivået som UiO har satt.
UiOs ansatte vil fra høsten av få tilbud om opplæring i å undervise i et internasjonalt klasserom. Førsteamanuensis Glenn Ole Hellekjær har forsket på temaet undervisning på engelsk, og han kunne fortelle at det ikke nødvendigvis er språkferdighetene som er problemet når studentene ikke får med seg hva som blir sagt i undervisningen. Den pedagogiske innfallsvinkelen er viktig, og må sikre at studentene får et godt læringsutbytte i sin internasjonaliserte utdanning.

UiOs Strategi 2020 setter ambisiøse mål på internasjonaliseringsfeltet. UiO har lenge ligget i forkant når det gjelder internasjonaliseringsarbeidet i Norge, og vi vil fortsette å flytte grenser. Som et forskningsuniversitet av høy internasjonal standard skal vi tilby studieprogram som har en internasjonal profil. Det betyr at UiO skal være en læringsinstitusjon som gjør alle våre studenter klare for en framtid i en sammensmeltet verden. Vårt mål er å utdanne kandidater som er kvalifiserte for et internasjonalt arbeidsmarked og som føler et ansvar som går utover Norges grenser – vi ønsker å utdanne Global Citizens.