Rektors blogg:

I vår strategiplan Strategi2020 skriver vi: ”Studentene skal inspireres av og involveres i forskning ved at de er knyttet til aktive fagmiljøer. Utdanningens innhold må være i overensstemmelse med forskningens nyeste resultater, og studentene skal møte forskere i undervisningen, også tidlig i utdanningsløpet.”

Dette er høye ambisjoner, slik det sømmer seg et forskningsintensivt universitet. Studentene må få følelsen av at de bringes fram til forskningsfronten, og de må få anledning til å stille de riktige, kritiske og viktige spørsmålene. Dette er sentrale elementer i den oppfølgingen som vi gir studentene, og som vi nå ønsker skal bli enda bedre. Alt arbeidet som ble nedlagt i studiekvalitetsåret 2011 skal gi realisme til våre ambisjoner.

Prosjektet Computing in Science Education – Beregninger i realfagsutdanningen ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet er en spydspiss i den forskningsbaserte utdanningen ved UiO. Sist onsdag fikk dette prosjektet Utdanningskvalitetsprisen 2012. Det er NOKUT som har etablert denne prisen. Computing in Science Education var én av tre vinnere – de andre vinnerne var fra Høgskolen i Lillehammer (som vant førsteprisen) og fra Høgskolen i Gjøvik.

Til alle dere som står bak dette prosjektet: Gratulerer med pris og flott innsats!

(Forts. under video)

Det var kunnskapsminister Kristin Halvorsen som delte ut prisen onsdag den 25. april. Hun har sikkert lest våre innspill til den nye forskningsmeldingen der vi understreker behovet for å knytte utdanningen tettere opp mot forskningen. I norsk politikk har forskning og høyere utdanning nærmest vært frikoblet fra hverandre: Initiativer for å styrke forskningen har i liten grad vært sett i sammenheng med initiativer for å styrke høyere utdanning. Forskningsmeldingen bør nå legge til rette for at vi kan legge flere studieplasser til våre sterkeste forskningsmiljøer slik at samfunnet kan høste maksimalt fra investeringene i disse. Men da må institusjonene få flere frie (ikke øremerkede) studieplasser, og de må være tilstrekkelig finansiert. En høy lærer-student-ratio er avgjørende for å gi god forskningsbasert utdanning slik at vi kan plassere oss blant de beste høyere utdanningsinstitusjonene i Europa.

Sist uke brakte oss også en annen nyhet: Signeringen av en samarbeidsavtale mellom UiO og Telenor. Jeg nevner dette her fordi denne avtalen representerer noe helt annet enn tradisjonell oppdragsforskning. Ikke minst skal avtalen bidra til å gjøre utdanningen ved UiO mer levende og aktuell, ved at studentene kan få tilgang på gode ”cases” i undervisningen. Det er Insitutt for medier og kommunikasjon (IMK), Senter for teknologi, innovasjon og kultur (TIK) og Institutt for informatikk (IFI) som står bak avtalen fra UiOs side. Det skal bli spennende å følge utviklingen av dette samarbeidsprosjektet, som i sin natur er symmetrisk og skjer på UiOs egne premisser.